OMO、AI成服貿會教育參展企業“標配” 新東方稱“國際化教育需求不會下降”

    本報記者 桂小筍

    在9月4日至9月9日舉辦的2020中國國際服務貿易交易會（以下簡稱服貿會）上，多家教育企業攜新產品亮相，《證券日報》在現場看到，在這些參展的教育企業展臺上，OMO（Online-Merge-Offline以下簡稱OMO）模式講解、基于AI技術的新產品展示多有出現。

    AI技術被企業重視

    “這是我們自主研發的兩款AI產品，利用AI技術，學生可以對比自己的英語口語薄弱環節，有針對性地改進。”在新東方的展臺上，工作人員對《證券日報》記者說。

    科大訊飛展臺的工作人員則對《證券日報》記者說，展出的AI技術相關產品則主要針對中小學生中的AI課程培訓，“和很多中小學校已經有合作。”而參展的其它企業情況來看，基于AI技術的產品也占據著展臺的顯要位置，不時有參觀者向工作人員問詢相關情況。

    作為此屆服貿會八大行業專題之一，《證券日報》記者在現場看到，有多家教育相關企業在服貿會期間發布新產品，其中，基于AI技術的新產品和基于OMO模式的新應用，在多家參展的教育企業的展臺中有所呈現。

    例如，在服貿會期間，新東方對外發布了留學考試OMO融合態新產品。

    對于此時推出留學考試OMO融合態新產品的原因，新東方教育科技集團助理副總裁、國外考試推廣管理中心總經理劉爍煬在接受《證券日報》記者采訪時說，“隨著中國經濟的發展，學員及家長對于國際化教育的需求是不可能下降的，出國留學只是其中的一個方式，選擇在此時推出留學考試OMO融合態產品，和外在的原因沒有關系，只是想讓學員在當前能有更好的學習體驗。”

    據悉，此次新東方發布的留學考試OMO融合態產品從“高效融合、全學習流程、個性化推薦、管理系統支持、數據反哺”五大方面進行迭代升級。升級后的產品體系中，學生可以提前利用碎片化的時間進行導學預習、以及線上練習和測試，讓教師線下教學更有針對性，真正實現“學生有準備地學，老師有針對性地教”。在新OMO融合態產品中，從報名前到考試后均可為學生提供匹配真實教學場景的學習內容，涵蓋托福、雅思、GRE、SAT等科目共計110個獨立課程，實現學生的全流程學習管理。

    OMO模式仍受關注

    援引公開信息可知，今年以來，教育企業對于OMO模式較為推崇，而如何能夠使線上線下更好地融合發展，則是公認的行業難題。

    對于此次發布的留學考試OMO融合態產品，劉爍煬認為，新東方優勢明顯，“提出以線上融合線下的OMO課程的企業很多，然而在實踐過程中，卻由于線下場景不健全，出現了內容疊加、重復、延長學習時間等一系列的問題。此次新東方留學考試對新產品提出了‘內容融合，時間融合，場景融合’的理念。學生可以通過線上學習平臺，將系統化的知識系統化地學習。而直播、線上練習等功能則可以保證時效性，實現及時精準地進行內容學習、記錄學習數據。而這些學習數據將會為老師在線下強交互場景中提供有力的依據和支持。”

    “教育是重體驗的產品，在線教育的優勢可以把最好的師資覆蓋到全國，但學員是否真正掌握了課程，線下檢驗效果更重要。”劉爍煬對《證券日報》記者說，新東方可以利用線上線下布局的優勢，讓OMO這一模式在留學考試的業務發展中有更好的效果。

    此外，也有參展企業對《證券日報》記者表示，會基于自身的優勢，利用OMO模式發展業務的同時，走差異化發展路線。

（編輯 李波）